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課程思政 共畫育人同心圓

發布日期:2019/07/03 點擊量:891


課程思政 共畫育人同心圓
——江西應用技術職業學院“課程思政”改革探索與實踐
羅詩文

    “辦好思想政治理論課,最根本的是要全面貫徹黨的教育方針,解決好培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。”學校思想政治理論課教師座談會為新時代學校思想政治理論課建設指明了前行方向。近年來,江西應用技術職業學院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,抓好青年學生成長的“拔節孕穗期”,充分發揮課堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,使各類課程同向同行、同頻共振,進行了“守好一段渠,種好責任田”的生動實踐。

    全國職業院校技能大賽金牌教練張冬梅将時政熱點潤物細無聲融入課堂,展示國家稀土發展戰略,引導學生們淬煉卓越技能、增強社會責任感,把愛國之情、強國之志和回報家鄉、建設家鄉的實際行動結合起來,堅定服務贛南蘇區振興發展和“兩城兩谷一帶”建設的信心與決心。

    “張教授擅于旁征博引,在潛移默化中循循善誘,讓我們明白工業分析檢驗不光是一門技術活,更是一門良心活。”工業分析技術專業學生黃敏說。

    深受學生追捧、讓學生頻頻點贊的還有學校骨幹教師路思明的課。在“課程思政”地質專業改革試點項目“晶體光學”課上,為了讓同學們深入理解礦物的突起特征,路思明另辟蹊徑,借用北京奧運會“活字印刷術”精彩表演,告訴同學們礦物的“突起”并不是生活中常見的“突起”。

    “屏幕上有個方塊最後落下,大家看到了嗎?當時那個戰士用的字模道具上有個釘子掉了,使得字模無法降落,他就用小拇指代替釘子,繼續做完了之後的1000多個動作,表演結束,他的手指血肉模糊。隔着屏幕,我們也能感受到軍人鋼鐵般的毅力,這些都是我們最可愛的人哪!”台下,同學們聽得聚精會神,看得熱血沸騰,對即将介紹的礦物“突起”也有了十足的興趣。

    翻開路思明精心準備的教案,愛國主義、地勘精神、生态文明建設等思政元素被巧妙穿插在各章節知識點中,2018年,她代表學校參加全國高職高專資源勘查類專業青年教師地質課程教學大賽,拿下全國一等獎,其申報的“普通地質”課程成功入選江西高校“課程思政”示範建設課程立項。

    與路思明一同入選的,還有數理教研室主任淩巍炜的“高等數學”課程。自2018年高等數學“課程思政”改革試點項目實施以來,以淩巍炜為首的12名骨幹教師潛心鑽研、通力合作,以德智技融彙為導向,全方位挖掘高職數學課程的德育内涵與育人功能,探索教育教學改革新路徑,激發學生自主學習興趣,讓“高冷課”也變得“有意思”。

    由淩巍炜團隊申報的“高職數學課程實施課程思政改革的探索與實踐”獲2018年江西省高校教學改革研究課題立項,這也是江西高校僅有的一項有關數學類課程“課程思政”改革的教改立項項目。該課題拟将推進高職數學教育與學生思想政治教育的深度融合,打造以“數模活動與數模精神”為核心的“課程思政”載體,實現“技能提升、價值引領”的競賽育人功效。數學建模作為學校的一張亮麗名片,兩次獲得全國大學生數學建模競賽專科組大獎,獲獎成績連續14年在江西同類院校中排名首位。

    将知識傳授與價值引領相結合,打造學生喜愛的“金課”,是學校探索“課程思政”改革的關鍵一招。在江西應用技術職業學院,像張冬梅、路思明、淩巍炜一樣積極探索“課程思政”建設的教師不在少數。多年來,學校黨委高度重視思想政治工作,将思想政治工作貫穿教育教學全過程,構建全員全過程全方位育人的思政大格局,深入推進“課程思政”教育教學改革,厚植愛國情懷、傳承工匠精神,弘揚“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚,努力培養又紅又專、德才兼備,堪當民族複興大任的時代新人。

    (江西應用技術職業學院黨委委員、副校長 羅詩文)